[…] Dies spiegeln mir auch die Rückmeldungen meiner Schüler wider, die sich oft positiv zu den Unterrichtsmaterialien (und ihrer Gestaltung) äußern. Die Kombination der Materialien mit Schülerexperimenten aus dem medizintechnischen LowCost-Bereich rundet das mehr als stimmige Gesamtbild ab.

ich bin eine Chemielehrerin und Bayern und finde Ihre Unterrichtsideen genial. Die Bälleschlacht im Kinderzimmer habe ich dieses Jahr in der 12. Klasse gewinnbringend eingesetzt! Vielen Dank!

bitte nicht aufhören. Diese Quelle ist Gold wert, besonders auch für Referendare, aber auch für alte Hasen, die immer wieder nach neuen Ideen suchen. D A N K E! Alles Gute und weiterhin „zündende Ideen“.

Ich nutze ihre Internetseite hauptsächlich als Hilfe zur Vorbereitung meines Unterrichts. Vor allem die Arbeitsmaterialien und „die Idee dahinter“ finde ich extrem hilfreich und erleichtern die Arbeit enorm!

Auch ich bin seit Jahren begeistert von den exzellenten Materialien zur Ergänzung meines Chemieunterrichts, weil sie sehr anschaulich selbst komplexe Sachverhalte (z.B. Reaktionsmechanismen in der OC, Q-Phase) aufbereiten, sodass ich als Lehrerin zeitlich enorm entlastet werde.

ich bin Lebensmittelchemiker und habe letztes Jahr als Quereinsteiger in einer freien Oberschule begonnen, Chemieunterricht zu geben – ohne Kabinett, ohne Material, ohne jede Beratungsunterstützung. Zum Glück bin ich im Netz auf Euch gestoßen und war und bin immer noch begeistert.

Ihre Ideen sind klar, interessant und vor allem sowohl pädagogisch als auch wissenschaftlich fundiert. Es ist eine echte Bereicherung.

ich möchte ihnen für ihre Arbeit meinen größten Respekt aussprechen! Ich selbst nutze die Unterrichtsreihen jährlich im Unterricht und sehe den Bedarf noch lange nicht gedeckt. Mit besten Wünschen für das Team aus Shanghai!

Ihre Website ist eine Inspiration für viele junge Chemielehrkräfte und auch für alte Hasen wie mich, die nach 25 Unterrichtsjahren noch immer Lust darauf haben, Neues auszuprobieren.

Neben den zahlreichen Kontexten, schätze ich die Struktur eurer Arbeitsmaterialien sehr, da sie Aufgaben der verschiedenen Anforderungsbereiche enthält und sowohl das Entnehmen von Informationen aus verschiedenen Quellen als auch die Verknüpfung dieser untereinander und mit Vorwissen in den Vordergrund stellt.

Ich unterrichte Chemie an einem Gymnasium, seit über 20 Jahren. Selten habe ich so gut aufbereitetes Material nutzen können.

Im Unterricht habe ich über die Jahre schon einiges von eurem Material verwendet. Vieles davon ist so gut aufbereitet, dass ich es einfach so 1:1 verwenden kann. Ich sehe das als große Entlastung. Bitte macht unbedingt weiter so!

Ich bin Berufsanfängerin und sehr dankbar, dass ich durch eure Seite entlastet werde. Ich hoffe, ihr macht weiter.

Ich kann mich der Rückmeldung anderer nur anschließen und beteuern, wie sehr LNCU meinen Chemieunterricht seit dem Referendariat bereichert hat. Für Lernenden wäre es fraglich ein Verlust, wenn die nächste Generation an Chemielehrkräften keinen Zugriff mehr auf die Materialien von LNCU hätten.

Die didaktische Rekonstruktion von Themen bzw. das Herabsenken des Abstraktionsgrades des Fachs Chemie gelingt euch mit den lebensnahen Kontexten extrem gut! Bitte hört nicht auf! Ihr seid mit den Universitäten eine der wenigen Internetseiten, die didaktische Konzepte wirklich sinnvoll berücksichtigt!